Verpleegkunde voltijd

Individuele en groepsopdrachten wisselen elkaar af tijdens de opleiding. Projectopdrachten zijn gebaseerd op patiëntencasussen uit de praktijk. Het eindresultaat? Denk aan:

• Een verslag
• Een posterpresentatie
• Een infographic
• Een verpleegplan

Je werkt onder andere in een online leeromgeving. Hier vind je alle informatie over de casus, de onderwijsplanning, te bestuderen literatuur, kennisclips en ook over de toets. 

Dit zijn een aantal van de werkvormen van deze opleiding

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Vaardighedentraining
•  Begeleiding
•  Project
   

Naast veel inhoudelijke kennis over verpleegkunde en medische biologie leer je om kritisch te kijken naar diverse zorgsituaties.

In de opleiding wordt veel aandacht besteed aan klinisch redeneren en het ontwikkelen van onderzoekend vermogen om vraagstukken die spelen in de zorg te kunnen analyseren. Zo kom je tot voorstellen voor verbetering en tot de persoonlijke ontwikkeling van jou als verpleegkundig professional in de zorg. 

De competenties die je gedurende de opleiding ontwikkelt, zijn belangrijke voorwaarden om goede verpleegkundige zorg te kunnen verlenen in vaak complexe situaties.

Tijdens de hele opleiding krijg je begeleiding van docenten en je studieloopbaanbegeleider. Tijdens je stages word je niet alleen begeleid door een werk-of praktijkbegeleider van de instelling, maar ook door je docent praktijkleren van de opleiding.

Aanvullend Deficiëntieprogramma biologie 

Sommige studenten, die geen eindexamen hebben gedaan in biologie, hebben moeite met het volgen van ons onderwijsprogramma. Had je geen biologie in je pakket? Ben je wel erg geïnteresseerd in geneeskunde en het menselijk lichaam? Wil je graag in de zorg werken? Dan is het bij ons mogelijk om in jaar 1 aanvullende medische biologielessen te volgen. Die zijn gericht op actuele beroepssituaties. 

Deze studie doen met een functiebeperking?

In de meeste gevallen kan dat gewoon! Lees meer over studeren met een functiebeperking en maak een afspraak.

Hogeschool Leiden ligt midden in het Leiden Bio Science Park en op een steenworp afstand van vele zorg- en onderwijsinstellingen. Hierdoor zijn er tal van mogelijkheden voor samenwerking, kennisuitwisseling en onderzoek. 

Naast de theorielokalen heeft de opleiding meerdere praktijklokalen. In deze lokalen leer je de vaardigheden die je nodig hebt als hbo-verpleegkundige. Het is belangrijk dat je vaardigheden leert in de context van het beroep. Er is dan ook veel ruimte om zelfstandig te kunnen oefenen in de praktijklokalen.

Jaar 1 (de propedeuse) bestaat uit vier periodes van tien weken. Per periode krijg je acht weken onderwijs en zijn er twee weken gereserveerd voor toetsing. Je zit in een kleine klas van maximaal 16 studenten. Deze onderwerpen staan in het eerste jaar centraal:

Doorstromen naar de hoofdfase

Aan het eind van het eerste jaar krijg je een bindend studieadvies (BSA). Heb je tussen de 50 en 60 EC behaald en alle verplichte studieonderdelen succesvol afgerond? Dan krijg je een positief studieadvies, waarmee je kunt doorstromen naar de hoofdfase.

Na het behalen van je eerste jaar, begint de hoofdfase. In de hoofdfase word je verder opgeleid tot een verpleegkundige met een kritische en onderzoekende houding. Communicatieve vaardigheden, klinisch redeneren, onderzoekend vermogen en het tonen van verpleegkundig leiderschap zijn voorbeelden van competenties die je verder gaat ontwikkelen. 

Jaar 2

In het tweede jaar van de opleiding bouw je je theoretische kennis verder uit en volg je een stage van tien weken waarin je het geleerde in de praktijk gaat toepassen in laag tot midden complexe zorgsituaties.

Jaar 3 en 4

Vanaf het derde studiejaar ligt de focus van de hbo-opleiding op het leren in de praktijk. Je loopt meerdere dagen per week stage en hebt daarnaast één lesdag per week in kader van terugkomonderwijs. Daarnaast kies je in het derde jaar een minor van 30 EC die bij jou past. Deze volg je bij een opleiding naar keuze binnen of buiten de hogeschool.  

Gedurende deze laatste twee jaar van de bachelor leer je als verpleegkundige zelfstandig zorg te verlenen in hoog-complexe zorgsituaties.

Jaar 3

Actueel overzicht van onze minoren

• Management in de Zorg
• Toekomstgericht leiderschap: profileren met impact in zorg en welzijn
• International Health & Development
• Eerstelijnszorg
• Acute en intensieve zorg/zorg in acute situaties
• Verpleegkundige Vervolg Opleiding 

Je kunt ook kiezen voor het buitenland als je de minor International Health Development volgt. 

Jaar 4

Vanaf het derde studiejaar is het mogelijk de opleiding te volgen in de duale variant. Duaal past bij je:

• Als je van aanpakken houdt
• Je goed kunt plannen
• En snel een betaalde baan wilt

Belangrijk: eerst solliciteren bij een zorginstelling

Voordat je begint, solliciteer je eerst bij een zorginstelling. Elke zorginstelling kent een eigen beleid. In het overzicht van zorginstellingen kun je zien bij welke instellingen onze studenten duaal studeren.

Ongeveer 40% van de bachelor Verpleegkunde voltijd bestaat uit stages. Deze zijn verdeeld over vier jaar en verschillen in duur, opdrachten en complexiteit van zorg verlenen. 

Er zijn in totaal vijf periodes waarin je stageloopt (de praktijkleerperiodes). De opleiding regelt álle stages en zorgt ervoor dat je op verschillende plekken in de zorg ervaring opdoet, zoals:

• Wijkverpleging
• Verpleeghuis
• Revalidatiecentrum
• Ziekenhuis
• Geestelijke Gezondheidszorg (GGZ)
• Verstandelijk gehandicaptenzorg (VGZ)
• Jeugdgezondheidszorg (JGZ)
• Gemeentelijke Geneeskundige Dienst (GGD)

Hoe verloopt een stage?

Je hebt een stageplek op een locatie die je binnen 1 uur en 15 minuten kunt bereiken met het openbaar vervoer. 

Het kan weleens voorkomen dat je in de avonden en/of weekenden stage loopt. Op die manier maak je zo veel mogelijk verschillende zorg- en leersituaties mee.

Hoe word je begeleid tijdens een stage?

Onder begeleiding van een verpleegkundige en andere zorgprofessionals uit de stage-instelling, leer je omgaan met steeds complexere zorgvragen. Vanuit de opleiding krijg je begeleiding van een docent praktijkleren en een studieloopbaanbegeleider. 

Tijdens elke stageperiode volg je één dag per week 'terugkom-onderwijs', waarin jij en je medestudenten kennis en ervaringen uitwisselen over wat jullie meemaken tijdens de stage. Ook bespreek je de stageopdrachten en onderzoek je hoe je jezelf verder kunt ontwikkelen.

Gedurende de opleiding bekwaam je je in zeven verschillende rollen. Deze rollen zijn afkomstig uit het CanMEDS-profiel BN2030 en beschrijven per rol over welke kennis, vaardigheden en attitudes je moet beschikken.

Bachelor Verpleegkundige

Deze rol is de kern van het beroep en richt zich primair op het verlenen van zorg en de organisatie van de zorg. Verpleegkundige zorg wordt verleend vanuit de geldende visie op verplegen en op basis van het proces van klinisch redeneren en het regisseren van de zorg in hoog complexe situaties. Het proces van zorg verlenen wordt ingevuld met kennis, vaardigheden en attitude vanuit de andere CanMEDS-rollen. Je integreert deze rollen in houding, besluitvorming en handelen ten behoeve van de best passende zorg aan zorgvragers en hun naasten. Alle CanMEDS-rollen zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. 

Communicator

Je communiceert effectief om optimale en persoonsgerichte zorg te realiseren.

Samenwerkingspartner

Je werkt als verpleegkundige samen bij het ontwerpen, uitvoeren en regisseren van de (preventieve) zorg in een (hoog complexe) zorgsituatie, en bij het ondersteunen van de zorgvrager en diens naasten tot bij de situatie passend zelfmanagement.

Reflectieve EBP-professional

Als reflectieve EBP-professional toon je probleemoplossende vaardigheden. Dit omvat onder meer het onderbouwen van en reflecteren op professioneel handelen en deskundigheidsbevordering. Jouw besluitvorming is gebaseerd op de afweging van wetenschappelijke kennis, professionele expertise en wensen en voorkeuren van je zorgvrager.

Gezondheidsbevorderaar

Je richt je op het bevorderen van de gezondheid en het voorkomen van ziekte bij individuen en groepen door het signaleren van risico’s, het analyseren van gedrag en het initiëren van gerichte interventies. Je focust je hierbij op het versterken van het zelfmanagement van de zorgvrager. Daarbij houd je rekening met persoonskenmerken van de zorgvrager, de fysieke (leef)omgeving, sociale relaties, cultuur en leefstijl en richt zich op de omgeving van de zorgvrager, op groepen zorgvragers en op andere professionals, instanties, of gemeenten. Je besteedt aandacht aan het beperken van gezondheidsverschillen van zorgvragers. En je benadert mensen met hoge risico’s op gezondheidsproblemen actief.

Leider

Je geeft als verpleegkundige vorm aan de persoonlijke ontwikkeling, professionele ontwikkeling, zeggenschap en positioneren. Hiermee draag je bij aan actuele ontwikkeling van het beroep, vanuit een visie op zorg en de eigen visie op leiderschap in de maatschappelijke context. Je bevordert passende zorg.

Organisator

Met een hbo-opleiding Verpleegkunde werk je als professional in verschillende sectoren van de zorg. Als verpleegkundige doe jij er alles aan om het zorgproces in goede banen te leiden en deze zo effectief mogelijk te organiseren. In je dagelijkse werk neem je allerlei beslissingen met betrekking tot de (organisatie van) zorgverlening aan zorgvragers. Hierbinnen toon je leiderschap en ondernemerschap. Je voelt je medeverantwoordelijk voor het betaalbaar houden van de gezondheidszorg en hebt oog voor een veilige zorgomgeving voor zowel de zorgvrager, zijn of haar omgeving en de betrokken zorgverleners. 

Kwaliteitsbevorderaar

De rol van kwaliteitsbevorderaar vraagt van jou een mate van zelfstandigheid in je eigen handelen die bijdraagt aan het profileren als zelfstandig professional met oog voor het werken volgens professionele standaarden én persoonsgerichte kwaliteit van zorg.

Bron: Het LOOV: Landelijk Overleg Opleidingen Verpleegkunde