Overslaan en naar de inhoud gaan Overslaan en naar de footer gaan Overslaan en naar de navigatie gaan
Zoeken

Onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind

De natuur heeft kinderen veel te bieden. Naar buiten gaan heeft aantoonbaar positieve effecten op de ontwikkeling van kinderen. Toch is natuur steeds minder zichtbaar in kinderlevens. De Onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind wil laten zien dat een omgeving vol natuur méér is dan een decor: het is een rijke, pedagogische ruimte waarin kinderen groeien, leren en spelen en verbonden raken met de wereld om hen heen.

close up gezicht kindje die rood herfstblad voor rechteroog houdt

Werkwijze

We brengen de kracht van natuur in beeld via onderzoek, onderwijs en professionalisering. Hierin laten we zien hoe natuurrijke omgevingen bijdragen aan betere kwaliteit in onderwijs, kinderopvang en zorg.

Onze projecten worden uitgevoerd door een betrokken team van onderzoekers, docenten en professionals uit het werkveld. We werken nauw samen met de faculteit, maatschappelijke partners en andere kennisinstellingen.

Meisje met blaadjes en besjes op bosgrond

Impact

Met ons onderzoek willen we bijdragen aan goed onderwijs dat de transitie van de maatschappij naar een duurzame samenleving helpt ondersteunen. We willen (toekomstige) leraren, pedagogisch medewerkers en sociaal-maatschappelijke professionals inzichten, tools en inspiratie bieden om de verbinding met de natuur actief op te zoeken en te versterken in hun werk met kinderen.

Voor de professionals die zich (verder) willen verdiepen in het werken met natuur, hebben we de Outdoor Living and Learning Academy (OLLA) opgericht. In samenwerking met het Centrum Onderwijs & Innovatie Leiden (COIL) bieden we trainingen, maatwerktrajecten en advies rondom het betrekken van natuur bij onderwijs, opvang en zorg.

Lees meer over de Outdoor Living and Learning Academy

Onderwijs

Onze onderzoeksresultaten vormen de basis voor concrete onderwijstrajecten, zoals de minor OnderwijsBuiten en de nieuwe masteropleiding Duurzaam Onderwijs, die in september 2025 van start is gegaan.

In deze minor en master, maar ook in andere onderwijstrajecten, verzorgen onze onderzoekers diverse hoorcolleges en onderwijsactiviteiten. Ook begeleiden wij regelmatig stagiairs en afstudeerders. 

Daarnaast betrekken we studenten in het eerste jaar van de pabo bij een onderzoeksproject over de band tussen kinderen en hun natuurlijke omgeving. De studenten draaien mee als onderzoeker en maken zo kennis met de theorie én de praktijk van kwalitatief onderzoek doen. 

 

Onze onderzoeksprojecten

Onze onderzoeken richten zich op twee hoofdthema's: 

Natuurinclusief onderwijs en Natuur en kwaliteit van opvang en onderwijs.

Een aantal projecten die binnen deze onderzoekslijnen zijn uitgevoerd:

Onderzoeksgroep Natuur en ontwikkeling Kind voert praktijkonderzoek uit in kas
  • De onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind doet onderzoek naar het toegankelijk en inclusief vormgeven van leerecosystemen, gericht op natuur en wetenschap. Hierbij staat de verbinding tussen binnen- en buitenschools leren centraal. Hoofdonderzoeker op dit thema is Sofia van Santen, die hiervoor nauw samenwerkt met Naturalis Biodiversity Center.
  • Hoe kunnen we het onderwijs zo organiseren dat goed onderwijs mogelijk blijft, ondanks het afnemende aantal leraren? In het project ‘Goed onderwijs met minder leerkrachten’ bogen zes basisscholen van Onderwijsregio Haaglanden zich met onderzoeker Karlijn de Jong van Hogeschool Leiden over deze vraag.
  • In hoeverre is natuur van belang voor de taalontwikkeling bij jonge kinderen? De onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind onderzocht dit in het project Hoofd, schouders, knie en TAAL, in samenwerking met verschillende partners uit het werkveld.
  • In hoeverre kan een groene, natuurlijk ingerichte buitenruimte bijdragen aan de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang voor nul- tot vierjarigen? Wat is hiervoor nodig? Binnen het onderzoek Versterken van de kwaliteit van groene kinderopvang werkte de onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind samen met verschillende onderzoekspartners en partners uit het werkveld om hier inzicht in te verkrijgen.
  • De onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind doet samen met branchevereniging maatschappelijke opvang Valente onderzoek naar de werking van natuurinterventies in de vrouwenopvang en in de maatschappelijke opvang.
Bekijk alle projecten van de onderzoeksgroep Natuur & Ontwikkeling Kind

Ons team

Elise Peters

Lector Natuur en Ontwikkeling Kind
Lector Natuur & Ontwikkeling Kind Elise Peters.

Janneke Hagenaar

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
foto van Janneke Hagenaar

Jannette Prins

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
Portretfoto van Jannette Prins

Judith Ligtvoet

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
Portretfoto Judith Ligtvoet met bos op achtergrond

Karlijn de Jong

Docent-onderzoeker
Foto van Karlijn de Jong

Loes van 't Hoff

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
foto van Loes van 't Hoff

Marian Joven

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
foto van Marian Joven in een bos

Mart Ottenheim

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
foto van Mart Ottenheim

Sofia van Santen

Docent-onderzoeker Natuur en Ontwikkeling Kind
Sofia van Santen, docent-onderzoeker

Nieuws

Kinderen hebben emotionele band met dieren, maar komen ze weinig tegen op het schoolplein

4 juni 2026 | Onderzoek
Kinderen ontwikkelen emotionele en betekenisvolle verbindingen met dieren in hun omgeving. Toch krijgen ze daar op het schoolplein maar weinig kansen voor. Dat blijkt uit onderzoek van Hogeschool Leiden en Naturalis. Dit inzicht kan leraren en scholen helpen om waardevolle contacten tussen kinderen en dieren te stimuleren.
Lees meerover Kinderen hebben emotionele band met dieren, maar komen ze weinig tegen op het schoolplein
Een modderige kinderhand houdt een worm vast

Toekomstbestendige scholen: project ‘School Greenovation’ van start

6 mei 2026 | Onderzoek
Hoe transformeren we bestaande scholen tot gebouwen die niet alleen klimaatbestendig zijn, maar ook een actieve bijdrage leveren aan de natuur en het welzijn van leerlingen? Met een subsidie van 3 miljoen euro uit de NWO-regeling voor klimaatbestendige gebouwen start een groot onderzoeksproject met deelname van Hogeschool Leiden: School Greenovation.
Lees meerover Toekomstbestendige scholen: project ‘School Greenovation’ van start
Onderzoekers van het onderzoeksproject School Greenovation.

Goed onderwijs met minder leerkrachten: zes basisscholen bewijzen dat het mogelijk is

5 maart 2026 | Onderzoek
Het kan: goed onderwijs geven met minder leerkrachten. Dat blijkt uit onderzoek van Hogeschool Leiden en Onderwijsregio Haaglanden. Zes basisscholen slaagden erin hun onderwijs zo te organiseren dat de kwaliteit goed blijft, ondanks het hardnekkige lerarentekort. “We leggen de focus op de competenties die passen bij onze visie en onze leerlingen, in plaats van ons blind te staren op diploma's.”
Lees meerover Goed onderwijs met minder leerkrachten: zes basisscholen bewijzen dat het mogelijk is
Schoolklas in het primair onderwijs.
Bekijk alle nieuwsberichten

Onze resultaten en publicaties

Man laat kinderen een bos zien
Bekijk alle publicaties

Uitgelicht

Taal leren in de natuur: een inspirerend praktijkboek

Nieuws | Publicatie
Lees meerover Taal leren in de natuur: een inspirerend praktijkboek
Afbeelding van een stapel boeken. bovenop ligt het praktijkboek Taal in de Natuur.

Buitenspelen - een prachtig onderwerp voor ouder–leerkrachtgesprekken

Nieuws | Buitenspelen - een prachtig onderwerp voor ouder–leerkrachtgesprekken
Lees meerover Buitenspelen - een prachtig onderwerp voor ouder–leerkrachtgesprekken
foto van een jongetje die buiten speelt

Podcast met Marian Joven: Duurzaamheidspedagogiek in de kinderopvang

Nieuws | Podcast
Lees meerover Podcast met Marian Joven: Duurzaamheidspedagogiek in de kinderopvang
Baby in groene buitenruimte

Ons netwerk

Onderzoeksgroep Natuur en ontwikkeling Kind staat interactief in cirkel in de natuur

Wij werken samen met Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Vanuit deze samenwerking participeren docenten en studenten in onze onderzoeksprojecten.

Voor het praktijkgericht onderzoek werken we met diverse kennisinstellingen, natuurorganisaties, schoolbesturen en kinderopvangorganisaties. Wij hebben duurzame samenwerkingsrelaties met organisaties als Staatsbosbeheer, NatuurWijs, VU, UvA, Naturalis, Groen Cement, Kinderpostzegels, Fonds1818, Hogeschool Utrecht, Windesheim, Gemeente Leiden, Duurzame Pabo en SLO.

Natuur en ontwikkeling kind is onderdeel van het kenniscentrum Professionaliseren door Onderwijspedagogisch Praktijkonderzoek