Toekomstbestendige scholen: project ‘School Greenovation’ van start
6 mei 2026 | Onderzoek
Hoe transformeren we bestaande scholen tot gebouwen die niet alleen klimaatbestendig zijn, maar ook een actieve bijdrage leveren aan de natuur en het welzijn van leerlingen? Met een subsidie van 3 miljoen euro uit de NWO-regeling voor klimaatbestendige gebouwen start een groot onderzoeksproject met deelname van Hogeschool Leiden: School Greenovation.
Onderzoekers van de kenniscentra Professionaliseren door Onderwijspedagogisch Praktijkonderzoek (POP) en Leiden Centre for Applied Bioscience (LCAB) van Hogeschool Leiden doen mee aan een onderzoek onder leiding van het lectoraat Urban Innovation van Windesheim. Binnen dit project onderzoekt een interdisciplinair consortium hoe 'regeneratieve duurzaamheidsprincipes' een integraal onderdeel kunnen worden van schoolrenovatie. Het doel is ambitieus: scholen ontwikkelen die meer teruggeven aan de wereld dan ze verbruiken. “We pakken een regionale casus op met een groot consortium, vol Leidse partners: Gemeente Leiden, Naturalis, Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden én Hogeschool Leiden", vertelt Elise Peters, lector Natuur & Ontwikkeling Kind bij Hogeschool Leiden.
Gebouwen als onderdeel van een ecosysteem
Het onderzoek richt zich op het identificeren van effectieve ontwerpstrategieën die schoolgebouwen weerbaar maken tegen klimaatverandering. Centraal hierbij staat de inzet van nature-based oplossingen. Er wordt gekeken hoe technieken voor regeneratieve renovatie de ecologische veerkracht van de omgeving kunnen versterken en de lokale biodiversiteit kunnen vergroten.
Het project gaat echter verder dan alleen de techniek. Duurzaamheid in een schoolgebouw moet niet alleen meetbaar zijn, maar vooral ook beleefbaar. Onder meer door het creëren van interactieve leeromgevingen. Elise: “Vanuit de onderzoeksgroep Natuur en Ontwikkeling Kind gaan we kijken hoe we het gebouw zo kunnen ontwerpen en gebruiken dat leerlingen merken, voelen en weten dat ze onderdeel zijn van een groter ecosysteem.”
Een holistisch raamwerk voor de toekomst
Door de interactie tussen techniek, natuur en onderwijs te onderzoeken, wil School Greenovation een holistisch raamwerk ontwikkelen voor de renovatie van de volgende generatie scholen. Dit raamwerk zorgt ervoor dat gebouwen niet alleen voldoen aan de onderwijsbehoeften van kinderen, maar ook een positieve impact hebben op de directe omgeving.
De kracht van dit project ligt in de samenwerking tussen de onderzoeksgroepen Environmental Metagenomics en Natuur en Ontwikkeling Kind van Hogeschool Leiden, samen met partners als TU Delft, Naturalis en Windesheim. Door de theoretische modellen direct te testen bij concrete voorbeeldscholen in steden als Leiden, Rotterdam en Almere, wordt gewerkt aan een aanpak die klaar is voor landelijke opschaling.
De rol van praktijkgericht onderzoek
Voor Hogeschool Leiden markeert dit project een belangrijke stap in het toepassen van bioscience in de gebouwde omgeving. Het onderzoek zal de komende vijf jaar laten zien hoe we door middel van innovatieve renovatie een gezonde en groene toekomst voor de volgende generaties kunnen waarborgen.
Dit project wordt mede mogelijk gemaakt door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) en diverse maatschappelijke partners.