Onderzoeksgroep Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs

Wij maken d.m.v. onderzoek inzichtelijk wat er gebeurt in de onderwijspraktijk van vrijescholen. Dit onderzoek doen we samen met een kenniskring van onderzoekers met verschillende functies binnen het onderwijs. Elke onderzoeker onderzoekt een vraag die is voortgekomen uit de eigen ervaringen in de onderwijspraktijk. Dat zijn vragen over bestaande en innovatieve praktijken binnen het vrijeschoolonderwijs. Eens in de zes weken studeren zij gezamenlijk en werken ze aan de individuele onderzoeken.

Onze intentie is inzicht te ontwikkelen en bij te dragen aan sterk pedagogisch-didactisch (vrijeschool)onderwijs; voor nu en voor de toekomst. Wij zijn onderdeel van het kenniscentrum POP. Samen met de onderzoeksgroepen Natuur en Ontwikkeling Kind en Muziek in Onderwijs, willen wij een krachtige bijdrage leveren aan de kwaliteit van opleidings-, zorg- en onderwijservaringen en aan het wetenschappelijk discours over deze vakgebieden.

Wij organiseren ontmoetingen tussen regulier, vrijeschoolonderwijs en andere onderwijsvormen om kennis te delen en elkaar te inspireren. Daarnaast willen we kennis over wetenschappelijk onderzoek verder integreren in het lesaanbod van de Vrijeschool Pabo en de reguliere Pabo van Hogeschool Leiden. Onze kennis opgedaan in onderzoeken wordt gedeeld en teruggekoppeld richting het onderwijs en het werkveld.

Onze onderzoeksprojecten

verschillende afbeeldingen van kinderen in de klas

Onze leden onderzoeken ieder een vraag vanuit eigen ervaring in de onderwijspraktijk. Dat zijn vragen over bestaande, innovatieve praktijken binnen het vrijeschoolonderwijs;

Kansengelijkheid in het onderwijs: een studie naar sociaal-culturele diversiteit op Nederlandse en Braziliaanse Vrijescholen. (Marieke van der Sanden)
Pedagogisch – didactisch handelen van leerkrachten en waarde(n)vol leiderschap in het onderwijs (Wouter Modderkolk);
Diep luisteren en oordeelsvorming: Hoe vind je hier als leerkracht (PO/VO) de balans tussen? (Kirsten Koppel);
Teacher artistry: Lesgeven is geen technische aangelegenheid vol trucjes, maar een kunst en daarmee een kunstzinnig proces. Hoe kunnen leerkrachten hun kunstenaarschap ontwikkelen? (Sita de Kam).
Hoogbegaafdheid en motivatie (AFGEROND): Wat kunnen leerkrachten doen om echt het kind te zien? (Saskia Snikkers);

De actieve elementen van subjectiverend onderwijs

Een waarderend onderzoek op het Marecollege
Inclusiviteit en diversiteit
(afgerond)

Onderzoeksgroep Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs vormt met dit onderzoeksproject een aanzet om de dialoog over inclusiviteit en diversiteit te bevorderen binnen vrijescholen, antroposofisch georiënteerde organisaties en andere organisaties en scholen waarbinnen dit vraagstuk speelt.

Kirsten Koppel

Docent-onderzoeker Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs

Marieke van der Sanden

Docent-onderzoeker Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs

Sita de Kam

Onderzoeker Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs

Wouter Modderkolk

Lector Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs

Samen onderzoeken?

Wouter Modderkolk

Lector Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs

[email protected]

Sinds 15 maart 2026 is Wouter Modderkolk lector Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs bij Hogeschool Leiden. Samen met de onderzoeksgroep, de faculteit en het werkveld werkt hij aan de richting van de onderzoeksagenda voor de komende jaren. In het najaar van 2027 spreekt hij zijn lectorale rede uit.

Meer weten over lector Wouter Modderkolk?

Wouter Modderkolk nieuwe lector Waarde(n) van vrijeschoolonderwijs

16 maart 2026 | Algemeen

Wouter Modderkolk leidt per 15 maart 2026 de onderzoeksgroep Waarde(n) van vrijeschoolonderwijs van het kenniscentrum Professionaliseren door Onderwijs-pedagogisch Praktijkonderzoek (POP) van Hogeschool Leiden.

Lees meer

Doe wat je belangrijk vindt - De lemniscaat als instrument

11 april 2025 | Publicatie

Doe wat je belangrijk vindt. Doen wij dit eigenlijk wel in ons beroep als leraar/ onderwijsprofessionals?

Lees meer

100 jaar vrijeschoolonderwijs in Nederland, maar wat is het eigenlijk?

10 juni 2024 | Publicatie

Vrijeschoolonderwijs groeit in Nederland. Het was tijd voor een gedegen en kritische beschrijving over hoe er tegen vrijeschoolonderwijs wordt aangekeken.

Lees meer

Ons netwerk

vrijeschool-pabo_kinderen_met_leerkracht

Onderzoeksgroep Waarde(n) in Vrijeschoolonderwijs maakt deel uit van het kenniscentrum Professionaliseren door Onderwijspedagogisch Praktijkonderzoek (POP) van de Faculteit Educatie. Hier vallen ook de onderzoeksgroepen Muziek in Onderwijs en het Natuur in Ontwikkeling Kind onder.

Wij werken nauw samen met het onderwijsveld van vrijescholen, zowel voor primair onderwijs als voortgezet onderwijs en BVS-Schooladvies, onderwijsadviesdienst.