Onderzoeksgroep Waarde(n)volle Zorg voor Jeugd
De onderzoeksgroep Waarde(n)volle zorg doet praktijkgericht onderzoek naar welke oplossingen zouden kunnen werken voor een complexe doelgroep jeugd waarbij gebruikelijke zorg vaak onvoldoende aansluit; met aandacht voor de individuele behoeften van de kinderen en het gezin. Daarbij werkt de onderzoeksgroep vanuit de meervoudige betrokkenheid van zowel wetenschappelijke, professionele en ervaringskennis, door gezamenlijke besluitvorming en in verbinding met zorgethiek en juridische kaders.
Werkwijze
De onderzoeksgroep maakt een beweging die het veld nog moet gaan maken door de zuilen te overstijgen en in samenwerking tussen disciplines. We dragen samen met het werkveld bij aan het leervermogen door inzet en ondersteuning van de leer- en ontwikkelagenda.
Wij zijn een onderzoeksgroep in oprichting die verder vorm gaat krijgen. Ons praktijkgericht onderzoek zal gedaan worden vanuit de volgende zes onderzoekslijnen:
- Paradigmaverschuiving in de zorg
- Leef-, leer- en werkklimaat in de zorg
- Ontwikkeling in de zorg
- Systemisch werken in de zorg voor jeugd
- Residentiële jeugdzorg
- Transformaties in de zorg voor jeugd
Wij leggen de verbinding met het werkveld, onderwijs en doelgroepen en willen vanuit vijf perspectieven samen leren. We noemen dat 'de vijfhoek';
- Beleid
- Onderzoek
- Professionals
- Onderwijs
- Gezin (doelgroepen)
Impact
Kinderen en gezinnen in de specialistische jeugd-GGZ lijken steeds complexer te worden, waarbij het reguliere behandelaanbod onvoldoende lijkt te werken. Wij willen alternatieven zoeken voor het huidige medische model, zodat de zorg beter aansluit bij deze complexe doelgroep.
Hiervoor zullen we van en met elkaar moeten leren en samen nieuwe strategieën ontwikkelen ter vervanging van bestaande regels die geen oplossing bieden.
Wij willen een brug slaan tussen onderwijs en werkveld en wetenschappelijke-, professionele- en ervaringskennis en expertise vanuit klinische ervaring en wetenschappelijk onderzoek in het onderwijs (Ad, Ba, MA, LLO) brengen. Dit zal aansluiten bij de praktijk en gericht zijn op de complexe doelgroep van jongeren en hun gezin met psychiatrische problematiek. De link met de sociaal werker is hierbij essentieel. We zullen inzetten op de scholing van het werkveld om een positief leefklimaat te waarborgen in de gesloten en open jeugdzorg.
Onderwijs
Onze lectoren zetten hun kennis en netwerken in en kunnen via de onderzoeksgroep onderzoek en scholing in dienst stellen van de ontwikkelingen in het werkveld. Deze kennis wordt vertaald naar de praktijk en krijgt een plek in onderwijs binnen de hogeschool, bij opleidingen elders en na- en bijscholing (in het kader van leven lang ontwikkelen).
Lopende projecten
-
Bij jongeren die worden opgenomen op een psychiatrieafdeling zijn er vrijwel altijd hevige spanningen in het gezin aanwezig. Hoewel het gezin intensief betrokken wordt bij de behandeling, vinden professionals het lastig deze betrokkenheid goed vorm te geven. Systeemgericht werken richt zich juist op de relaties en kan hierbij helpen. Op 6 afdelingen waar adolescenten worden opgenomen is onderzocht hoe het systeemgericht werken, versterkt kan worden en wat daarin bevorderend en belemmerend werkt.
-
Vanuit de subsidie van Kwaliteit Forensische Zorg (KFZ) is onze onderzoeksgroep het komende jaar aan de slag met conceptualisering leef- en leerklimaat binnen de forensische zorg. Daarbij wordt binnen de Justitiële Jeugdinrichtingen ook specifiek gekeken naar veiligheidsbeleving en het leerklimaat voor jongeren.
-
Wij bouwen in opdracht voort op een bestaand fundament binnen de hogeschool Leiden en het SPRONG project “INCLU-ZIE; inclusief en gezond opgroeien in een complexe samenleving” in samenwerking met andere hogescholen. Klik hier voor meer informatie.
Onderzoeksgroep Waarde(n)volle Zorg voor Jeugd (voorheen Residentiële Jeugdzorg) heeft bij verschillende instellingen leef-, leer- en werkklimaatonderzoek afgerond:
Bekijk instellingen
• Ambiq
• De Bascule
• De Binnenvest
• De Bolster
• Centrum voor Transculturele Psychiatrie (CTP) Veldzicht
• Forensisch Psychiatrisch Centrum (FPC) de Kijvelanden van Fivoor
• Gezinshuis.com
• GGZ Eindhoven de Catamaran
• de Hoop GGZ
• HVO Querido
• Inforsa
• Intermetzo Onderwijs
• Jarabee
• Jeugdformaat
• Kompaan en de Bocht (tegenwoordig Sterk Huis)
• de Koppeling
• Koraal Groep
• Leerpark Presikhaaf
• Lister
• Onderwijs Zorg Combinatie (OZC) Orion
• Oostvaarderskliniek
• Het Palmhuis
• Pieter Baan Centrum
• Pompestichting
• Rivierduinen
• de Rooyse Wissel
• Schakenbosch
• Stichting Jeugdzorg Sint Joseph (SJSJ) Almata en Icarus
• Stichting Speciaal Onderwijs Twente en Oost Gelderland
• Tactus Verslavingszorg
• Trajectum
• Traverse
• Van der Hoeven Kliniek
• Xonar Jeugd- en Opvoedhulp
• Parlan
• Penitentiair Psychiatrisch Centrum (PPC) Den Haag
• Pluryn
• Spirit
• Wilster (Het Poortje Jeugdinrichtingen)
Onze resultaten & publicaties
-
Auteur(s): Kiki Bruidegom, Chris Kuiper, Inge Bramsen, Amber de Pooter, Francis Collet, Szabinka Dudevszky, Annemiek HarderDatum: 2025-11-17
-
Auteur(s): Rita Selimi, Jesse Roest, Geert-Jan Stams, Tarah Hoebrechts, Esmée van de Graaf, Sanne Janssen, Marjolein Snijder, Njomza Llullaku, Peer van der Helm, Janneke Staaks, Naomi Koning, Mark AssinkDatum: 2025-11-01
-
Auteur(s): A.E. Gabriels, Chris Kuiper, Annemiek T. HarderDatum: 2025-09-16
Samen onderzoeken?
Ons team
Anders denken over zorg
In deze video gaat onze lector Chris Kuiper samen met Peer van der Helm in gesprek met Joan Tronto over de ethiek van zorg.
Joan Tronto, hoogleraar aan de Universiteit van Minnesota en medeoprichter van Ethics Of Care (EOC), stelt dat 'zorgen voor elkaar' essentieel is om onze samenleving te onderhouden en verbeteren, zodat we er optimaal in kunnen leven.
Onderzoeksgroep Waarde(n)volle Zorg voor Jeugd - Anders denken over zorg
1m00s
Ons netwerk
De onderzoeksgroep Waarde(n)volle Zorg is onderdeel van kenniscentrum Samen Redzaam.
Wij bouwen in opdracht voort op een bestaand fundament binnen de hogeschool Leiden en het SPRONG project “INCLU-ZIE; inclusief en gezond opgroeien in een complexe samenleving” in samenwerking met andere hogescholen. Klik hier voor meer informatie.
