Overslaan en naar de inhoud gaan Overslaan en naar de footer gaan Overslaan en naar de navigatie gaan
Zoeken

Karlijn de Jong

Docent-onderzoeker
[email protected]
Foto van Karlijn de Jong

Over Karlijn de Jong

Karlijn is pedagoog bij de opleiding Leraar Basisonderwijs: Pabo van Hogeschool Leiden en wil onderzoek doen naar de lerende en professionaliserende onderwijsorganisatie. Zij focust hierbij op het in kaart brengen van de (pedagogische) visie en visievorming binnen educatie én in formele en informele informatiekanalen. 

Ook is Karlijn momenteel programmamanager van het project 'Goed onderwijs met minder leerkrachten'. Dit project is een samenwerking tussen Onderwijsregio Haaglanden en Hogeschool Leiden, waarin de kracht van de onderwijspraktijk en wetenschappelijke kennis samenkomen om een urgente maatschappelijke uitdaging aan te pakken: het afnemende aantal (bevoegde) leraren in het primair onderwijs.

Centraal in het praktijkonderzoek stond de onderzoeksvraag: op welke wijze kunnen we het onderwijs zo organiseren dat goed onderwijs mogelijk blijft, ondanks het afnemende aantal leraren, en waarbij tegelijk ruimte wordt gecreëerd om leraren te behouden voor het onderwijs? 

De opbrengsten van het project worden eind maart gepresenteerd in het onderzoeksverslag. Daarnaast is er een podcastreeks in de maak, waarin Karlijn als host en expert de inzichten én schoolverhalen toegankelijk maakt voor schoolleiders, leraren en bestuurders.

 

Lees meer over het project
Karlijn de Jong
Hoe ontwikkel je als organisatie een visie op het kind en hoe blijf je deze gezamenlijke visie toetsen, bespreken en bijstellen?

Betrokken bij:

  • Hoe kunnen we het onderwijs zo organiseren dat goed onderwijs mogelijk blijft, ondanks het afnemende aantal leraren? In het project ‘Goed onderwijs met minder leerkrachten’ bogen zes basisscholen van Onderwijsregio Haaglanden zich met onderzoeker Karlijn de Jong van Hogeschool Leiden over deze vraag.

Publicaties

  • Goed onderwijs met minder leerkrachten: zes basisscholen bewijzen dat het mogelijk is

    5 maart 2026 | Onderzoek
    Het kan: goed onderwijs geven met minder leerkrachten. Dat blijkt uit onderzoek van Hogeschool Leiden en Onderwijsregio Haaglanden. Zes basisscholen slaagden erin hun onderwijs zo te organiseren dat de kwaliteit goed blijft, ondanks het hardnekkige lerarentekort. “We leggen de focus op de competenties die passen bij onze visie en onze leerlingen, in plaats van ons blind te staren op diploma's.”
    Lees meer over Goed onderwijs met minder leerkrachten: zes basisscholen bewijzen dat het mogelijk is
    Schoolklas in het primair onderwijs.