Professioneel leiderschap in samenwerkingssituaties

Bij de start van de cursus bepaal je eerst welke leiderschapscompetenties jij als verpleegkundige wilt ontwikkelen. Hiervoor werk je gedurende de hele cursus aan een plan van aanpak gebaseerd op een casus uit jouw praktijk. Tijdens de cursus leer je wat je kwaliteiten zijn en hoe je ze kunt inzetten. Je maakt kennis met diverse theorieën over leiderschap en effectieve samenwerking in een (interprofessioneel) team. Je staat stil bij de verschillende manieren waarop je jezelf als professioneel leider kunt profileren. Ook word je ondersteund in het ontwikkelen van andere of nieuwe leiderschapscompetenties. Die ondersteuning vindt onder andere plaats door middel van intervisie. De cursus wordt afgesloten met een presentatie en een verslag waarin je jouw werkwijze, doorgemaakte leiderschapsontwikkeling en jouw plan voor de toekomst verantwoordt en presenteert.

De focus van de cursus 'Professioneel leiderschap in samenwerkingssituaties' is persoonlijk leiderschap en het tonen van leiderschap in samenwerkingssituaties. Uw werknemer krijgt inzicht in persoonlijke kwaliteiten en voorkeuren ten aanzien van samenwerking en communicatie. Uw werknemer doet kennis op over effectieve teams en weet hoe zaken bespreekbaar gemaakt kunnen worden.

Omgaan met lastige situaties en oplossingsgerichte coaching

Uw werknemer wordt getraind in het aanspreken op gedrag, het geven van feedback en effectief omgaan met lastige situaties, zoals weerstand en conflicten. Ook leert uw werknemer hoe oplossingsgerichte coaching kan worden toegepast. Dit draagt bij aan een veilige, prettige werk- en leeromgeving. Uw werknemer leert zichzelf te presenteren en sturing te geven aan de verdere ontwikkeling als professioneel leider.

Ontwikkelperspectief

Deze cursus bevindt zich op NLQF niveau 6 en is bij uitstek geschikt voor professionals die een voortrekkersrol vervullen. Denk hierbij aan projectgroep- of commissieleden en voorzitters of senior-, regie-, wijk- en kwaliteitsverpleegkundigen. Mogelijkerwijs biedt deelname aan deze cursus uw werknemer een ontwikkelperspectief; met het certificaat van Hogeschool Leiden kan vrijstelling aangevraagd worden voor een vergelijkbaar onderwijsonderdeel van de deeltijd opleiding tot HBO verpleegkundige via de Bachelor Verpleegkunde voor verpleegkundigen (niveau 4). Daarnaast kan deelname aan deze cursus een manier zijn om zorgprofessionals aan uw instelling te binden en/of vast te houden.

De focus van de cursus 'Professioneel leiderschap op tactisch en strategisch niveau' is het tonen van leiderschap ten aanzien van o.a. zorgprocessen of het beleid van de zorgorganisatie.

Naast uitleg en praktische trainingen is er veel ruimte om in wisselende groepjes te werken aan diverse opdrachten die behulpzaam zijn bij maken van je plan van aanpak en het ontwikkelen van leiderschapscompetenties. 

Centrale thema’s per bijeenkomst

• Introductie cursus en toetsopdracht, theorieën en toepassing leiderschap, CLCF-model en analyse beginsituatie
• Persoonlijk leiderschap, inzicht in jezelf (Big V, MBTI), effectief samenwerken in teams (Belbin) en plan van aanpak
• Feedback geven en effectief communiceren (Roos van Leary)
• Effectief communiceren, omgaan met weerstand en conflicthantering
• Oplossingsgerichte coaching
• Eindpresentaties en evaluatie

De cursus 'Verpleegkundig leiderschap in samenwerkingssituaties' wordt door diverse trainers gegeven en wordt verzorgd door de trainer die het beste aansluit bij de werkomgeving van de cursisten.  

Over Diana van der Boon

Diana is hoofd van en trainer bij het Centrum voor Bij en Nascholing Verpleegkunde (CBNV), onderdeel van Hogeschool Leiden. Diana heeft dit tot voor kort gecombineerd met het werk als verpleegkundige op de spoedeisende hulp in het LUMC. Ze ziet het als haar missie om bij te dragen aan de ontwikkeling en positionering van de verpleegkundige beroepsgroep. Ze vindt het belangrijk dat verpleegkundigen zichzelf als persoon en professional kunnen ontwikkelen, waarbij het begint bij persoonlijk leiderschap. Diana heeft veel affiniteit met zorgmanagement, kwaliteit en bekostiging van zorg.

Over John de Best

John is verpleegkundige, docent en onderwijskundige. Naast het geven van onderwijs en trainingen houdt hij zich graag bezig met de ontwikkeling van onderwijs. Als docent en ontwikkelaar heeft hij hierbij brede ervaring in zorgopleidingen niveau 1-6. Daarnaast is hij zowel in Nederland als in België actief betrokken (geweest) bij opleidingsaccreditaties. Drijfveer voor hem is het ontwikkelen en geven van onderwijs waardoor studenten en cursisten geprikkeld worden om net die stap extra te zetten. 

Over Monique Noordijke

Monique is docent Verpleegkunde op Hogeschool Leiden en was tot enkele jaren geleden werkzaam als wijkverpleegkundige. Het vak wijkverpleegkundige ziet zij als een complexe, maar vooral als een zeer uitdagende functie waarbij zelfstandigheid, verpleegkundig leiderschap en creativiteit gewenst is. Monique heeft zich gespecialiseerd in preventie en gezondheidsbevordering omdat zij als wijkverpleegkundige gezondheid en welzijn van alle inwoners in een wijk in beeld wil hebben. Daarnaast heeft ze een passie voor onderwijs en trainen. Als docent streeft ze naar een goede vertaling van theorie naar praktijk en wil dat de deelnemers het geleerde de volgende dag kunnen toepassen in de praktijk. Het geeft haar voldoening om op innovatieve wijze kennis en vaardigheden bij te brengen, zodat anderen kunnen leren en groeien. Monique is gecertificeerd Karin de Galan trainer.*

Over Germieke Quist

Germieke is docent en trainer op Hogeschool Leiden en één dag in de week werkzaam als verpleegkundige in de wijkverpleging. Daarnaast is ze epidemioloog en al jaren actief in de beroepsvereniging V&VN, met name voor de afdeling Geriatrieverpleegkundigen. Ook is ze mederedacteur en auteur van het boek Klinisch Redeneren bij Ouderen. Germieke heeft een grote interesse in Evidence Based Practice en de complexe zorg voor ouderen. Zelfstandig kunnen blijven functioneren op alle levensterreinen heeft hierin voor haar een belangrijke focus. Kernwoorden in haar handelen zijn: zorgvuldigheid, mensenwerk, welzijn, verbinding, betekenis geven, zingeving en balans.

Over Eefje van Wersch

Eefje heeft klinische en ontwikkelingspsychologie gestudeerd. Na een aantal jaren als therapeut binnen de GGZ te hebben gewerkt, heeft zij de overstap gemaakt naar het hoger onderwijs. Binnen de opleiding Toegepaste Psychologie heeft zij als docent verschillende rollen vervuld, met als specifieke aandachtsgebieden toetsing en het begeleiden en coachen van studenten. Sinds augustus 2021 is Eefje docent en coördinator van de Opleiding tot Praktijkopleider in de gezondheidszorg en sinds 2024 gecertificeerd Karin de Galan trainer bij het Centrum Bij- en Nascholingen Verpleegkunde.

* Het CBNV onderschrijft de uitgangspunten van de methodiek van Karin de Galan. Haar methodiek vormt de basis voor onze vaardigheidstrainingen.