De Parcivalweg

De post-hbo opleiding De Parcivalweg start met een introductiebijeenkomst. Hierin wordt de grote boog en het proces van de opleiding toegelicht. Ook krijg je de kans om kennis te maken met de coaches en andere deelnemers.

Het programma van de post-hbo opleiding De Parcivalweg bestaat uit vier modules. Iedere module heeft een eigen thema: Biografiek, Menskunde, Kunstzinnig onderwijs en De Leergemeenschap. In totaal zijn er 16 bijeenkomsten, verdeeld over een jaar. Tijdens de opleiding werk je toe naar een eindproduct en eindpresentatie. Hiermee laat je zien wie jij bent als vrijeschool leerkracht en welk gedachtegoed jij neer wilt zetten.

Module 1: Biografiek

In de module Biografiek staat de levensloop van de mens centraal. Ieder mensenleven is uniek, toch zijn er in de levensloop wetmatigheden te onderscheiden, zoals de karakteristieken van de verschillende levensfasen (zevenjaarsperioden) en hun samenhang. In de lessen zal er een schets gegeven worden van de levensloop aan de hand van de verschillende levensfasen en de vier levensdomeinen (het fysieke-, etherische-, astrale- en ik-domein). Daarnaast gaan we ook praktisch aan het werk met de eigen biografie; middels verschillende opdrachten en oefeningen ga je je eigen leven onderzoeken om zo meer begrip te krijgen van de wetmatigheden en de verschillende levensdomeinen en inzicht te krijgen in je eigen ontwikkeling.

Module 2: Menskunde

Aan de hand van het Parcival verhaal, euritmie, de temperamenten, de planeettypen en de werking van de nacht, gaan we in drie bijeenkomsten aan de slag om vanuit de antroposofische menskunde aspecten zoals het drie- en vierledig mensbeeld aan de hand van verschillende thema’s te duiden. Wat zijn deze aspecten? En wat betekenen ze in de vrijeschoolpedagogie? Hoe kun je er zinvol mee werken?

Module 3: Kunstzinnig onderwijs

In de module 3 Kunstzinnig Onderwijs staan vier verschillende thema’s centraal. Het eerste thema is het leerplan. Aan de hand van de ontwikkelfasen van het kind gaan we kijken welk ontwikkelbeeld bij het specifieke leerjaar past en waarom. Het tweede thema is de leerkracht als verteller. De leerkracht die goed kon vertellen, blijft je je hele leven bij. Bij het vertellen heb je altijd te maken met drie aandachtspunten: contact met jezelf, het verhaal en de toehoorder. Een goede balans hierin is ook bij het lesgeven onmisbaar. Het derde thema is de kinderbespreking. In het kijken naar kinderen gebruik je je ogen en oren in de eerste plaats. Zo werk je naar een beeld, een imaginatie. Een andere aanpak van waarnemen is het, wanneer je je beleving en je gevoelens als waarneemorgaan inzet. Kun je op deze manier van waarnemen dichter bij je empathie komen? Het vierde thema is de fenomenologie. In die bijeenkomst staat het thema verbinding centraal. In deze tijden lijkt dit een kwaliteit die we steeds meer verliezen en waar we enorm naar verlangen. Daarmee is het ook een oproep om daar meer bewust gestalte aan te geven.

Module 4: Leergemeenschap

De leergemeenschap vormt de gehele opleiding de ruggengraat van je ontwikkelproces. Het einddoel van de opleiding is het eindproduct (vormvrij) en de eindpresentatie. Kortom wat jij als impuls binnen de vrijeschool wilt neerzetten. Dit gebeurt grotendeels onder begeleiding van een vaste coach, zowel in gezamenlijke leergemeenschap bijeenkomsten als individueel

Bij de post-hbo opleiding De Parcivalweg werken we met leeruitkomsten. Deze leeruitkomsten zijn vormvrij en vormen een geheel met de inhoudelijke opbouw van de opleiding.  

1. Laten zien wie jij bent als leerkracht: 
   hoe hebben de vormende momenten in jouw leven richting gegeven aan jouw leraarschap en de dagelijkse onderwijspraktijk? Het inzichtelijk maken van de waarden van waaruit jij werkt. 
    
2. Jouw toekomstbeeld: 
   wat is je droom voor jouw onderwijspraktijk? Neem het verleden en het heden mee en verbind je met de toekomst. Wat is het dat jij wilt doen binnen de contouren van de school waar je werkt? 
    
3. Jouw toekomstbeeld in de praktijk: 
   je relateert het toekomstbeeld aan jouw dagelijkse onderwijspraktijk en de school waar je werkt. Maak inzichtelijk hoe je hier naar toe gaat werken. 
    
4. Je antroposofische blik: 
   je laat zien dat je met de antroposofische blik naar de leerlingen kunt kijken en dat je dit kunt inzetten in je onderwijspraktijk. 
    
5. Onderwijs vormgeven: 
   je laat zien dat je je eigen leren vorm kunt geven binnen een vrijeschool leergemeenschap. Deze leeruitkomst is verbonden aan de leerkringen en vrije lessen die in het lesprogramma staan.
    
6. Jouw ontwikkeling: je laat de ontwikkeling zien die je hebt doorgemaakt binnen deze opleiding over de vrijeschoolpedagogiek. Je maakt hiervoor een eindproduct (vormvrij) en -presentatie.

Hanneke van der Steen, coördinator van de opleiding en diverse gastdocenten en coaches verzorgen de post-hbo opleiding de Parcivalweg. Hanneke werkt inmiddels zeventien jaar binnen het voortgezet vrijeschoolonderwijs. Zij ziet dat met de groei van de vrijescholen en het aantal leraren dat werkzaam is in dit onderwijs, er een nieuwe connectie moet worden gemaakt met de antroposofie, om menswaardig onderwijs te creëren voor de toekomst. Hanneke is inmiddels zeventien jaar werkzaam als docent geschiedenis op o.a. het Parcivalcollege in Groningen. 

De totale studiebelasting bedraagt circa 280 uur (10 EC), waarvan ongeveer 120 uur contacttijd, tijdens welke een aanwezigheid van 80% wordt verwacht. Daarnaast is er sprake van ongeveer 160 uur zelfstudie. Houd er rekening mee dat de woensdagen waarop je geen les hebt, zijn voorbehouden aan zelfstudie en coaching. 

De opleiding start op 11 september 2024.

Deze opleiding kost € 2.550,-. De Vrijeschool waarop je werkt bekostigt deze nascholing. Vraag je werkgever naar de mogelijkheden.

De opleiding vindt plaats in Utrecht bij Theater de Berenkuil van 10.00 uur tot 15.30 uur incl. een geheel verzorgde lunch.