Goed onderwijs met minder leerkrachten: de opbrengsten

Docent-onderzoeker Karlijn de Jong deelt in de podcastserie Goed onderwijs met minder leerkrachten de belangrijkste inzichten uit haar onderzoek naar het anders organiseren in het basisonderwijs. Samen met zes scholen uit de Onderwijsregio Haaglanden onderzocht zij welke oplossingen kansrijk zijn om in tijden van lerarenschaarste goed onderwijs te blijven bieden. Daarbij worden praktijkervaringen en wetenschappelijke inzichten met elkaar verbonden. In de serie spreekt zij met bestuurders, schoolleiders en leerkrachten over wat werkt, wat schuurt en wat nodig is om nieuwe werkwijzen vol te houden. Aan de hand van vier terugkerende succesfactoren biedt de podcast een inkijk in hoe scholen onderwijs, rollen en samenwerking anders organiseren.

Aflevering 1: Werken vanuit Visie

Karlijn de Jong verkent samen met Mary van der Veer, schoolleider van CBS De Gantel, en Martin Bos, leerkracht groep 7 en projectleider “Anders Organiseren” op KC Leyenburg hoe een gedeelde visie scholen helpt om in tijden van schaarste toch koers te houden en keuzes te maken die passen bij goed onderwijs.

Aflevering 2: Werken vanuit lerende teams

In deze aflevering staat centraal hoe lerende teams samen zoeken, uitproberen en bijstellen om onderwijs anders en slimmer te organiseren. Merel Kelatow, schoolleider IKEC De Waterlelie, en Martin Bos, leerkracht en projectleider “Anders Organiseren” KC Leyenburg delen hun inzichten en ervaringen vanuit het onderzoek.

Aflevering 3: School- en stichtingsbrede ondersteuning

Deze aflevering gaat over de kracht van samenwerking binnen en buiten de school en wat dat vraagt van teams, leiderschap en organisatie. Samen met Mathieu Arnouts, bestuurder Panta Rhei, Marlies van Dorp, programmamanager en projectleider toekomstbestendig onderwijs, Mary van der Veer, schoolleider CBS De Gantel en Merel Kelatow, schoolleider IKEC De Waterlelie laat Karlijn de Jong zien hoe school- en stichtingsbrede ondersteuning bijdraagt aan het anders organiseren in tijden van schaarste.

Aflevering 4: Vastleggen van rollen, taken en afspraken

In deze aflevering spreken Maria Wuffele, schoolleider KC Leyenburg, Mary van der Veer, schoolleider CBS De Gantel, Merel Kelatow, schoolleider IKEC De Waterlelie en Manuel Vera, schoolleider RKBS De Regenboog met Karlijn de Jong over het belang van borging, de balans tussen te veel en te weinig vastleggen en de verschillende rollen die in het proces van anders organiseren zijn ontstaan.