Al 5 jaar Spring: leraren opleiden voor het vernieuwend onderwijs

6 februari 2025 | Algemeen

Breedvormend onderwijs staat centraal bij de opleiding Leraar Basisonderwijs: Spring. Onlangs werd het vijfjarig bestaan van de opleiding gevierd met (oud-)studenten en het werkveld. "Het idee was om een beweging op gang te brengen, ik merk nu dat die beweging gaande is."

De viering van het vijfjarig jubileum van de opleiding Spring.

Het onderwijs is altijd in beweging: of het nu gaat om vernieuwende vormen van onderwijs of het lesgeven op scholen waar leerlingen nét iets anders nodig hebben. Om een beroep te kunnen doen op de flexibiliteit en het inlevingsvermogen van leraren, is het belangrijk om ze daarop voor te bereiden. Vijf jaar geleden is de opleiding Leraar Basisonderwijs: Spring van Hogeschool Leiden gestart. Om leraren op te leiden voor vernieuwend onderwijs. Leraren die durven te staan voor wat er nodig is: voor het kind, de groep, op dit moment en in een bepaalde situatie.

"Onze studenten krijgen uiteraard de basis van een opleiding tot leraar basisonderwijs mee. Daarnaast is er juist de ruimte om je breed te kunnen vormen. Want het is niet alleen het cognitieve wat aandacht nodig heeft. Wij hebben aandacht voor de vorming van de hele persoon, daar staan we voor", vertelt Hieke van Til, programmaleider en teamleider bij de opleiding. "Door de manier van opleiden zijn onze studenten straks toegerust om op verschillende manieren, scholen en plekken les te geven. Een leraar die doet wat er gedaan moet worden, maar daarin ook keuzes maakt. Wat wel en wat niet? Juist om ruimte te creëren, zeker ook bij de kinderen."

De opleiding is er in een deeltijd- en een zij-instroomvariant. Wat betekent dat veel studenten al een carrière achter de rug hebben en besluiten om zich om of bij te scholen. "Wat mij opvalt is dat veel van onze studenten een echte onderzoekende houding hebben. Vaak zijn het mensen die op zoek zijn naar betekenis en een steentje willen bijdragen aan de samenleving", legt Hieke uit. "Wat je eerder aan kennis en ervaring hebt opgedaan, neem je natuurlijk mee in de opleiding. Dat krijgt altijd een plek. Of je nu bij een bank hebt gewerkt of als piloot vlieguren hebt gemaakt. Elke ervaring is relevant en draagt bij. Zeker in het beroep van leraar."

Op dinsdag 28 januari werd het jubileum gevierd met collega's, (oud-)studenten en het werkveld. "We wilden laten zien wat breedvormend onderwijs is aan de hand van een aantal bouwstenen. In drie verschillende rondes kreeg iedereen een onderdeel van ons onderwijs mee. Zo kreeg iedereen een goed en duidelijk beeld van de inhoud en sfeer van onze opleiding", blikt Hieke terug. "Ik noem het ook wel eens de 'tussenruimte', de plek waarin we het onderwijs beschouwen. Waar we alles delen met elkaar, van ervaringen op stageplekken tot actualiteiten. Dan kijken we samen – door het perspectief van het kind – wat er nodig is in de wereld."

Viering van het vijfjarig jubileum van de opleiding Spring.

De bijeenkomst voor het vijfjarig jubileum van Spring.

Studenten doen in de praktijk hun ervaring op. Daar leren zij het vak, met alle aspecten die het met zich meebrengt. "Van veel scholen krijgen wij inmiddels terug dat onze afgestudeerde studenten vanuit een gevormde en onderbouwde visie meedoen in gesprekken over het onderwijs. Dat valt dus op", legt Hieke uit. "Toen we jaren geleden aan de tekentafel zaten om deze opleiding te beginnen, was onze wens niet zozeer om een opleiding op te zetten maar om een beweging op gang te brengen. Ik merk nu dat die beweging gaande is. Dat is aandacht en steun voor breedvormend onderwijs."