Overslaan en naar de inhoud gaan Overslaan en naar de footer gaan Overslaan en naar de navigatie gaan
Zoeken

Samen op weg naar BN2030

Ben jij betrokken bij praktijkbegeleiding van studenten Verpleegkunde en wil je graag bijdragen aan de realisatie van het nieuwe curriculum? Op deze pagina vind je informatie rondom de ontwikkeling van BN2030. We doen geregeld een oproep aan het werkveld om met ons mee te denken. Want jouw input is van groot belang bij de realisatie van BN2030!

Terug naar het Portaal Praktijkleren Verpleegkunde
Rosanne en praktijkbegeleider BN2030
Altijd op de hoogte

Laatste nieuws BN2030

In het kader van 'Samen op weg naar BN2030 met de praktijk': 

In december 2025 is besloten om de implementatie van BN2030 te verschuiven naar 1 september 2027. We starten dan met het nieuwe BN2030 curriculum voor jaar 1 en jaar 2 van zowel het vierjarige voltijdprogramma als van het modulaire programma. Gevolgd door de implementatie van de overige jaren van het voltijd en modulaire programma in 2028/2029. 

Concreet betekent dit dat voor komend studiejaar, 2026/2027, de praktijkleerperiodes en het onderwijs-/toetsprogramma ongewijzigd blijven. Het overzicht van de praktijkleerperiodes voor het vierjarig voltijdprogramma vind je op ons portaal, HSL Verpleegkunde Toelichting Praktijkleerperiodes t.b.v. opgave stageaanbod 2526.pdf

Er is in februari 2026 een nieuw projectteam BN2030 samengesteld met een nieuwe externe projectleider. Zodra er meer informatie bekend is wordt dit met het werkveld gedeeld.

Hieronder volgt meer informatie over het nieuwe projectteam.

Projectteam BN2030

De nieuwe samenstelling projectteam BN2030

🌟 Wij stellen ons graag voor!  
Wij zijn Sven, Suzanne, Emma, Claudia en Judith (interne projectleider) en samen vormen we de projectgroep van de curriculumontwikkeling Bachelor of Nursing 2030. Job Lafeber is bij het projectteam betrokken als onderwijskundig adviseur. Wij nemen met zorg het stokje over van onze gewaardeerde voorgangers in dit project en danken onze opleidingsmanager Fieke Ligthart voor het vertrouwen.  

💪🏽 Versterking
Als projectteam worden we in deze fase tijdelijk versterkt door Bregje Pieters (externe projectleider), gericht op het ondersteunen van het curriculumontwerp BN2030, tot einde van dit studiejaar.  

🌺 BN2030
We werken aan een toekomstbestendig curriculum dat aansluit bij de veranderende zorgpraktijk en de rol van de verpleegkundige. Denk hierbij aan veranderingen in zorgorganisaties, technologische ontwikkelingen en toenemende complexiteit en verschuivingen in verantwoordelijkheden. Dit vraagt om hbo-verpleegkundigen die wendbaar en reflectief zijn. In samenwerking met de onderwijsontwikkelaars, het management en de zorgpraktijk leiden we de professionals op van de toekomst.

Complex en uitdagend? Ja! Maar daar krijgen we juist energie van!🔥

Op de foto worden de 7 leden van de projectgroep BN2030 staand weergegeven
V.l.n.r.: Bregje Pieters, Sven Rooijakkers, Emma Vermeulen, Suzanne van Zoest, Claudia Hoogenboom, Job Lafeber en Judith Huis in het Veld

Bijeenkomst 25 september 2025: Leeruitkomsten

BN2030 Ambassadeurs

Met 11 vertegenwoordigers (onze 'BN2030 ambassadeurs') uit het werkveld, waaronder Alrijne, Parnassia, LUMC, Spaarne Gasthuis, Zorgbalans, HMC, Reinier de Graaf Gasthuis, Rivierduinen en Basalt, ging het projectteam BN2030 in gesprek over het onderwerp Leeruitkomsten.

Op basis van vooraf gedeelde informatie en beschreven leeruitkomsten en de volgende vragen:
1). Hoe zouden studenten de leeruitkomsten in jouw praktijk kunnen aantonen? 
2). Welke bestaande vormen van bewijslast zou je hiervoor gebruiken? 

De gesprekken leverden vier waardevolle resultaten op:
- Voorstellen voor datapunten (bewijslast) in de praktijk;
- Uniformiteit in beoordelingssystematiek voor alle opleidingsvarianten en jaren;
 

- Belang van toelichting op de CanMedsrollen en de vertaling daarvan in leeruitkomsten en toelichting op het ZelCommodel - Wat kan ik van de student verwachten?;
- Inzichten in mogelijkheden van meer flexibilisering voor de studenten.

In 25/26 worden nog meer bijeenkomsten georganiseerd met de volgende onderwerpen:
- Toetsen van leeruitkomsten: voorbeelden, rol en deskundigheid werkveld en samenwerking docent/slb/examinator;​
- Praktijkleerprogramma BN2030: toelichting PLP's, organiseerbaarheid, learning communities en begeleiden door ouderejaars studenten;​
- Informeren en professionaliseren van het werkveld (inhoud, vorm, structureel aanbod).

BN2030: Nieuw opleidingsprofiel

Heb je suggesties of vragen over het project BN2030 op basis van het nieuwe Opleidingsprofiel BN2030

Mail naar [email protected] 

 

Samen op weg naar BN2030 - ambassadeur

Word jij namens jouw organisatie 'Samen op weg naar BN2030' - ambassadeur? 

Interesse? Stuur een mail naar [email protected].

 

Lees- en luistertips BN2030 !

Voor docenten en belangstellenden:

Docenten en andere belangstellenden,
Mocht je zin hebben om je te verdiepen in onderwijskundige thema's zoals leeruitkomsten, formatief handelen, programmatisch toetsen en/of blended learning? Bekijk dan onderstaande lees- en luistertips van Job Lafeber, toets- en onderwijskundige en tevens lid van het projectteam BN2030: 

Formatief handelen: Van instrument naar ontwerp

Blended learning in de praktijk: Barend Last

Luistertips  op Spotify: https://vernieuwenderwijs.nl/podcast/

Suggesties:   

 

2025-2026: Volg ons in onze reis samen met jullie!

De resultaten die we in 24/25 hebben behaald zijn verwerkt in de volgende 'Roadmap' - infographic gemaakt door docent Jaël Langeweg.

Klik hier om de Roadmap BN2030 uit te klappen

'Roadmap' - infographic gemaakt door docent Jaël Langeweg:

Roadmap is een weg die afgelegd wordt door een bus

2024: De Kick-off

Filmpje met sfeerimpressie en resultaten enquête

Op 25 juni 2024  vond de Kick-off BN2030 met het werkveld plaats. In het volgende filmpje een sfeerimpressie van deze bijeenkomst en met tevens de resultaten van de enquête, gemaakt door projectleider Marijke Hoogendoorn. 

Contact

Voor vragen of reacties:
Projectteam BN2030
De kracht van BN2030 zit in samenwerking. Het werkveld is een onmisbare partner in het ontwikkelen van onderwijs dat past bij de zorg van de toekomst.