Dig@ble

Dig@ble is een NWA- gefinancierde project in samenwerking met de Vrije Universiteit van Amsterdam, Hogeschool Windesheim, Universiteit Utrecht en diverse praktijkpartners – waaronder het Landelijk Kenniscentrum LVB, oudervereniging Balans, het practoraat Mediawijsheid, het NJi, de KB en Agora. In het project Dig@ble wordt onderzocht hoe neurodivergente kinderen en jongeren hun digitale leven ervaren en welke ondersteuning zij nodig hebben van ouders, professionals en onderwijs. Het project richt zich op het ontwikkelen van een beslisinstrument voor het inzetten van media-interventies die aansluiten bij hun capaciteiten en behoeften. Hogeschool Leiden is binnen dit project verantwoordelijk voor het in kaart brengen van deze behoeften en capaciteiten. 

Onze bijdrage aan het project Dig@ble heeft geleid tot: 

• inzicht in digitale behoeften en capaciteiten van neurodivergente jongeren
• infographics en kennisproducten voor professionals en onderwijs
• wetenschappelijke publicaties en bouwstenen voor een beslis- en ondersteuningsinstrument