Bekijk ons laatste nieuws

Goede zorg voor risicojeugd ontstaat niet vanzelf door verschillende organisaties te betrekken bij een jongere. Integrale zorg is een expertise op zichzelf en vereist omarming van complexiteit en investeringen in relaties tussen professionals. Dat concludeert docent-onderzoeker Laura Veerman van Hogeschool Leiden in haar promotieonderzoek.

Op uitnodiging van Lea Mällo, hoofd van de afdeling Pathologie van het North Estonia Medical Centre, reisden Lorine Meijer (patholoog bij Symbiant) en Anke Tiggelman (docent bij CBD van Hogeschool Leiden) naar Tallinn om tijdens het seminar van de Estonian Society of Pathologists presentaties te verzorgen over de opleiding tot Pathologist's Assistant.

In het laboratorium ben je elke dag bezig met precisie, innovatie en onderzoek. Maar hoe zit het met jouw eigen professionele blauwdruk? Om je te inspireren en te helpen bij je volgende stap, hebben we ons complete cursusaanbod voor 2026-2027 helder en overzichtelijk gebundeld op één grote, kleurrijke poster!

De Nederlandse gezondheidszorg en sociale sector staan voor grote uitdagingen, onder meer door structurele personeelstekorten en de vergrijzing. Bij Hogeschool Leiden willen we actief inspelen op deze snel veranderende arbeidsmarkt. Het is onze ambitie om een sterke leercultuur te bevorderen, waarin zorg- en welzijnsprofessionals zelf de regie nemen over hun loopbaan en zich voortdurend kunnen blijven ontwikkelen. Om die reden slaan onze faculteiten Gezondheidszorg en Social Work & Toegepaste Psychologie (SW&TP) de handen ineen. Met trots presenteren wij het nieuwe nascholingscentrum Gezondheid, Zorg en Welzijn.

Hogeschool Leiden bestaat veertig jaar. In de afgelopen vier decennia is de hogeschool gegroeid van een onderwijsinstelling naar een moderne kennisinstelling. Angelien Sanderman en Joeri van den Steenhoven, samen het College van Bestuur van de hogeschool, blikken terug en kijken vooruit.

De geestelijke gezondheidszorg (GGZ) is aan het hervormen: minder specialistische zorg in instellingen en meer zorg dicht bij de mens, met aandacht voor ervaringskennis en trauma. Lector Simona Karbouniaris van Hogeschool Leiden en GGZ Rivierduinen sluit met haar onderzoek naadloos aan op deze beweging. In haar lectorale rede op 10 juni 2026 lichtte ze haar plannen toe. “Laten we aansluiten bij waar hulpvragers mee komen, want als GGZ-professionals zijn we vaak een passant.”

Eind mei rondden twintig studenten van de opleidingen Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek, Chemie, Bio-informatica en Informatica hun afstudeerstage bij het LCAB succesvol af. Hoe hebben zij hun stage ervaren? We spraken hierover met kwaliteitscoördinator onderzoek van het Kenniscentrum LCAB, Chantal Terstegen.

Kinderen ontwikkelen emotionele en betekenisvolle verbindingen met dieren in hun omgeving. Toch krijgen ze daar op het schoolplein maar weinig kansen voor. Dat blijkt uit onderzoek van Hogeschool Leiden en Naturalis. Dit inzicht kan leraren en scholen helpen om waardevolle contacten tussen kinderen en dieren te stimuleren.

Het is een drukte van jewelste op een ogenschijnlijk heel gewone maandagochtend bij de historische Marekerk, midden in het centrum van Leiden. Tientallen eerstejaarsstudenten van de faculteit Management en Bedrijf van Hogeschool Leiden staan te popelen om naar binnen te gaan. Terwijl de kerk langzaam volstroomt, zoeken ze haastig een plekje naast hun medestudenten.