Resourcegroepen bij Rivierduinen: samen leren, implementeren en borgen
Rivierduinen werkt aan de duurzame implementatie van de resourcegroepen (ook wel: samenwerkgroepen), waarbij de cliënt centraal staat en samen met naasten en professionals werkt aan persoonlijke en maatschappelijke hersteldoelen. De aanpak versterkt eigen regie, gelijkwaardigheid, meerstemmigheid en netwerkgericht werken.
Wat en hoe?
Opdrachtgever: Academische Werkplaats Langdurige ggz (AW-lggz) van Trimbos.
Subsidiegever: ZonMw
Dit implementatieproject start kleinschalig met een veranderteam van management, professionals, ervaringsdeskundigheid en naasten. Eerst wordt in kaart gebracht waar Rivierduinen staat, wat goed gaat en welke belemmeringen en kansen er zijn. Vervolgens wordt één concrete implementatievraag gekozen en wordt gestart met een pilot bij de twee eerste Dichtbij Teams.
Het leren vindt plaats via reflectieve casusbesprekingen en periodieke pitstops, waarbij wordt besproken wat werkt, wat lastig is en wat daarvan geleerd kan worden. De ervaringen uit de praktijk worden gebruikt om de werkwijze steeds verder aan te passen en uiteindelijk op te schalen.
Hogeschool Leiden ondersteunt dit proces door wetenschap, praktijk en onderwijs met elkaar te verbinden, onder meer door reflectief leren, het benutten van praktijkervaringen en het ontwikkelen en delen van kennis over netwerkgericht en herstelondersteunend werken. Daarmee wordt niet alleen gewerkt aan de implementatie in de huidige praktijk, maar ook aan het leren van toekomstige professionals.
Partners
- GGZ Rivierduinen
- Mentrum
- Leviaan
- Parnassia
- Vincent van Gogh
- Antes
- ROC Albeda / Albeda Zorgcollege
- Kenniscentrum Phrenos
- Blauwe Paard
- Stichting RACT
- Anoiksis
- Ypsilon
Simona Karbouniaris
Lector GGZ
Meer informatie
- Kenniscentrum Samen Redzaam
- Onderzoeksgroep Geestelijke Gezondheidszorg (GGZ)
- GGZ Rivierduinen
- Simona Karbouniaris
- Chantal Dekker
- Jill van Wanrooij
Resultaten
- Een werkende en bij Rivierduinen passende aanpak voor de Samenwerkgroepen als onderdeel van Rivierduinen Verleggen.
- Concrete ervaringen en geleerde lessen uit de pilots.
- Versterking van de kerncompetenties voor herstelondersteunend werken: gelijkwaardigheid, relationeel handelen, meerstemmigheid en gezamenlijke besluitvorming.
- Een structurele leer- en reflectiecyclus binnen de betrokken teams.
- Kennisuitwisseling tussen Rivierduinen, Hogeschool Leiden en het bredere lerende netwerk.