Levensvaardigheden in het voortgezet speciaal onderwijs
Jongeren brengen een groot deel van hun tijd door op school, waar ze leren én leven. Het onderwijs heeft een belangrijke rol bij het stimuleren en uitbreiden van omgangsvormen en sociale en emotionele vaardigheden bij jongeren. Op school zijn naast leervaardigheden ook levensvaardigheden van belang. Lees hier alles over ons onderzoek en het lesprogramma Levensvaardigheden in het voortgezet speciaal onderwijs (vso).
Ons aanbod
Levensvaardigheden voortgezet speciaal onderwijs
Bij leerlingen in het speciaal onderwijs (cluster 4) is er vaak sprake van een complexe gedragsproblematiek. In de schoolpraktijk leidt dat vaak tot een specifieke, individuele ondersteuning van de leerling. Met Levensvaardigheden vso wordt ingezet op het ontwikkelen van vaardigheden in groepsverband. Leerlingen kunnen zo van en met elkaar leren.
Levensvaardigheden vso bestaat uit acht lessen. In deze lessen leren de leerlingen gedachten, gevoelens en gedragingen herkennen, benoemen en hiermee omgaan. Om het programma uit te voeren op een school ontvangen docenten een ééndaagse training.
De modules
Basismodule bestaand uit acht lessen waarin het 4G schema en de levensvaardigheden worden geïntroduceerd. Toolbox bestaande uit korte interactieve doe-opdrachten die aanvullend op de basislessen ingezet kunnen worden.
- Les 1.1 Introductie en kennismaking
- Les 1.2 Gedrag en afspraken
- Les 2.1 Gedrag: leren waarnemen hoe je doet (G4)
- Les 2.2 Gedrag: leren waarnemen hoe je doet (G4)
- Les 3.1 Gevoel: leren waarnemen en benoemen van je gevoelens (G3)
- Les 3.2 Gevoel: leren waarnemen en benoemen van je gevoelens (G3)
- Les 4.1 Gedachten: leren herkennen van wat je tegen jezelf zegt (G2)
- Les 4.2 Gedachten: leren herkennen van wat je tegen jezelf zegt (G2)
Contact
Ilona Schouwenaars
Projectleider
Het lesprogramma
Het lesprogramma Levensvaardigheden voor het vso is een lesprogramma voor het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden. Sociaal-emotionele vaardigheden dragen bij aan het mentaal welbevinden van jongeren. We weten uit onderzoek naar sociaal-emotionele vaardighedenprogramma's op school dat deze programma’s positief gedrag van jongeren versterken, zoals het leren herkennen/sturen van gevoelens, omgaan met conflicten en stress, geloof in persoonlijke effectiviteit, zelfvertrouwen, uiten van emoties en omgang met leeftijdsgenoten. Ook hebben ze een positief effect op de leerprestaties van jongeren.
Doorontwikkeling
Het lesprogramma en de vorm van Levensvaardigheden worden aan de tijd aangepast zodat de thema's en werkvormen blijven aansluiten bij de belevingswereld van jongeren. Komend jaar wordt het lesprogramma verder uitgebreid met een differentiatie naar leerjaar en onderwijsniveau.
Afgelopen jaren hebben we het lesprogramma aangevuld met meer interactieve en creatieve werkvormen.
De kosten voor het inzetten van Levensvaardigheden door scholen in gemeente Rotterdam worden door de gemeente vergoed.