Minister en staatssecretaris OCW bezoeken pabo-opleidingen Hogeschool Leiden

De minister en staatssecretaris werden ontvangen door ons College van Bestuur, Angelien Sanderman en Joeri van den Steenhoven. Zij namen hen mee naar de faculteit Educatie van de hogeschool. Deze faculteit heeft meerdere lerarenopleidingen, waaronder verschillende opleidingen die studenten opleiden tot leraar basisonderwijs.  

Goed onderwijs staat of valt met goed opgeleide mensen in de klas en in de school. Toch kent Nederland een groot tekort aan leerkrachten. Het is een sector die al jarenlang kampt met flinke tekorten en die staat te springen om nieuwe enthousiaste leerkrachten. In 2025 was er in het basisonderwijs een tekort van 5700 leraren in Nederland. Het kabinet en het onderwijsveld werken dan ook keihard aan het bestrijden van het tekort aan leraren. 

Hogeschool Leiden zet zich in om meer leraren op te leiden voor het basisonderwijs, onder meer door verschillende opleidingsroutes aan te bieden. Hierdoor wordt het voor veel mensen mogelijk om een geschikte route te vinden, bijvoorbeeld door naast een baan (alsnog) leraar te worden. De hogeschool heeft meerdere pabo-varianten: van de reguliere pabo, academische pabo, vrijeschool pabo, zij-instroom, Spring-pabo tot deeltijd- en voltijdvarianten. Welke variant studenten ook kiezen, zij moeten dezelfde eindkwalificatie behalen. Met haar flexibele onderwijs kan de hogeschool studenten op vele manieren helpen hun droom om leraar te worden waar te maken.  

Angelien Sanderman, voorzitter van het College van Bestuur, licht toe: “We willen veel verschillende doelgroepen aanspreken om de stap naar het onderwijs te zetten. Ook is er een verscheidenheid aan expertise nodig in het werkveld. Al deze pabo-routes dragen daaraan bij, zodat we maatwerk kunnen bieden. En we zien dat het werkt; het afgelopen jaar zijn we gegroeid als pabo.” 

Tijdens het bezoek gingen de minister en staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in gesprek met studenten van de verschillende pabo-opleidingen. Zij vertelden de bewindslieden onder meer waarom juist een bepaalde variant bij hen en hun specifieke opleidingsvraag past. De minister deelde ook haar eigen ervaringen: “Mijn docent en conrector was een man die met je in gesprek ging en wist wat je nodig had als kind. Hij was mijn voorbeeld dat oprechte interesse in een kind heel belangrijk is.” De aanwezige studenten beamen dat; als leerkracht moet je niet alleen focussen op taal en rekenen, maar moet je kinderen ook echt zien en ondersteunen bij het ontwikkelen van hun talenten.