Kennisdiner 2020 in het teken van inclusiviteit

Op dinsdag 10 maart 2020 kregen de ongeveer zeventig deelnemers een gevarieerd menu voorgeschoteld: van de presentatie van de eerste onderzoeksresultaten naar dit thema tot een schets van de manier waarop de Universiteit Leiden te werk gaat.

De organisator van het diner was dit jaar de onderzoeksgroep Diversiteit, onderdeel van het kenniscentrum Duurzaam Organiseren van de faculteit Management & Bedrijf. De onderzoeksgroep onderzoekt in opdracht van het College van Bestuur de beleving van inclusie onder medewerkers van de hogeschool. Dat het streven naar inclusiviteit geen modieuze hobby is, benadrukte bestuurder Joeri van den Steenhoven. 

Lector Saniye Çelik onderstreepte de urgentie van het vraagstuk en stond stil bij de lessen die we kunnen trekken uit de praktijk van de publieke sector. Uit de eerste interviews in het kader van het onderzoek blijkt dat de belofte van de hogeschool om een leergemeenschap te zijn waar iedereen ertoe doet en erbij hoort, leeft. Er heerst een sfeer van openheid, waardering en laagdrempeligheid. Tegelijkertijd bestaat er behoefte aan een gezamenlijke vertaling van de ambities in een concrete aanpak. Ofwel: we willen graag, maar hoe dan?

Docent Commerciële Economie Koos Bossers nodigde zijn collega’s uit om na te denken over inclusie aan de hand van een improvisatiespel. Hij simuleerde situaties om iedereen in te sluiten, en dat bleek met zeventig aanwezigen nog een flinke opgave te zijn. Aya Ezawa, Diversity Officier van Universiteit Leiden, schetste hoe de universiteit diversiteit en inclusie bevordert en verschillen optimaal probeert te benutten. Zo heeft de universiteit bestuurlijke afspraken gemaakt om het aantal vrouwelijke hoogleraren te verhogen en wordt er door middel van training geïnvesteerd in de bewustwording en professionalisering van de medewerkers.

Tijdens het kennisdiner gingen collega’s met elkaar in gesprek over wat diversiteit en inclusie voor de hogeschool betekent en hoe iedereen er werk van kan maken. De inzichten die ter tafel kwamen, worden meegenomen in het onderzoek naar de inclusieve hogeschool. In totaal worden ruim veertig interviews gehouden. In april volgt een enquête onder alle medewerkers. Het onderzoek duurt tot september 2020.