Cheng Hua, onderzoeker

Cheng Hua doet (promotie-)onderzoek naar improvisatie als onderdeel van het muziekonderwijs in het basisonderwijs. Muziekonderwijs in het basisonderwijs bestaat grotendeels uit klassikale, leerkrachtgestuurde activiteiten waarbinnen het eigen initiatief van de leerling en diens aanwezige kennis of vaardigheden meestal weinig aan bod komt. Muzikale improvisatie biedt leerlingen die kans wél. Cheng onderzoekt óf en hoe vakleerkrachten Muziek in hun opleiding worden voorbereid om met kinderen te improviseren en welke waarde docenten en studenten toekennen aan improvisatie binnen het muziekonderwijs.