Winnaars HL-Prijs 2020 - faculteit Educatie
Verschillende studenten van de opleidingen van de faculteit Educatie ontvingen de scriptieprijs. Lees meer over de prijswinnaars en samenvatting van hun werk.
Overzicht winnaars
"Bij ons gaat de transitie echt over gezamenlijke verantwoordelijkheid bij leerkrachten en kinderen"
Vier leerkrachten van de Emmaüs school startten twee jaar geleden de master 3TO om, in hun eigen woorden, echte veranderingen binnen de school te bewerkstelligen. De uitkomst: niet alleen de school, maar ook zijzelf in transitie. Lees hun verhaal.
"Hoe leren we luisteren en hoe kunnen we beter luisteren"
Heike besloot haar hart te volgen en de pedagogiek in te gaan. Zij volgde de opleiding Docent Muziek en heeft met haar scriptie de HL-Prijs gewonnen. Ze vertelt meer over het onderwerp dat zo dichtbij haar hart ligt: luisteren. Lees haar verhaal.
"Ieder mens heeft behoefte om zelfstandig te zijn, contact te hebben met anderen, zich competent te voelen en te voelen iets te kunnen"
Tijl deed onderzoek naar autonomie in de kleuterklas. Hij keek hierbij naar wat ervoor nodig is om kinderen autonomie te laten voelen. Benieuwd naar zijn ervaring? Lees zijn verhaal.
"Mijn beroepsproduct om uitval te voorkomen wordt nu gebruikt in de praktijk"
Naomi heeft onderzoek gedaan naar de uitval van studenten binnen de Entree Kappersopleiding. Ben je benieuwd naar hoe zij het schrijven van haar scriptie heeft ervaren? Lees haar verhaal.
"Wat kunnen we eraan doen om het voor de zij-instromende docenten beter te maken"
Judith heeft onderzoek gedaan naar aan welke eisen een inductieprogramma moet voldoen om zij-instromende docenten binnen het onderwijs te behouden. Een actueel probleem waar zij een oplossing voor heeft bedacht. Benieuwd? Lees haar verhaal.