Hogeschool Leiden

Spelen en leren in de natuur hoort erbij

Vanuit onderzoek is bekend dat spelen en leren in de natuur invloed kan hebben op de sociaal–emotionele ontwikkeling van kinderen, ruimtelijk inzicht en concentratie.

Dat kinderen actiever zijn en gevarieerder bewegen als zij spelen in de natuur, weten we ook. Maar hoe zet je combinatie van sport, spel, bewegen en natuur als leerkracht in? Over het waarom van natuurarrangementen en hoe docenten bewegingsonderwijs en het Lectoraat Natuur en Ontwikkeling Kind samenwerken, schreef onderzoeker Koen de Jonge dit artikel in 'Lichamelijke opvoeding magazine'.

Bekijk de publicatie ( pdf, 240 KB )