In het onderwijs heeft toetsen een belangrijke functie. Toetsen geven informatie over het leerresultaat van het onderwijs voor de individuele student en als groep. Een goede toets maken is hierbij cruciaal. Deze cursus geeft handvatten om een schriftelijke toets te maken, beoordelingscriteria op te stellen voor bijvoorbeeld een opdracht en de resultaten te analyseren.

Doelgroep

Deze cursus is bedoeld voor docenten werkzaam in het VO, MBO en HBO. Het is een praktijkgerichte cursus waarin gewerkt wordt met toetsen uit de eigen onderwijspraktijk.

Doelen

De deelnemer leert een schriftelijke toets te maken, beoordelingscriteria op te stellen voor bijvoorbeeld een opdracht en de toets en/of opdracht te beoordelen volgens de richtlijnen van toetsconstructie.

De deelnemer is na de cursus in staat:

• de verschillende kwaliteitscriteria van toetsen te onderscheiden;
• een schriftelijke toets te ontwerpen die voldoet aan kwaliteitscriteria;
• beoordelingscriteria voor opdracht of toetscarrousel te formuleren die voldoet aan de kwaliteitscriteria;
• verschillende toets- en beoordelingsmethoden te hanteren;
• aan te geven wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van diverse toets- en beoordelingsmethoden;
• leerresultaten te meten en te waarderen en te presenteren;
• de kwaliteit van een toets te beoordelen.