Master Jeugdzorg
Opbouw studie
Bert Oostendorp (37) volgde de master Jeugdzorg van februari 2008 tot en met juni 2010 en is nu ambulant hulpverlener bij Stichting Jeugdformaat
'Deze masteropleiding heeft me een bredere kijk gegeven op de jeugdzorg. Ik ben nu in staat om zaken vanuit meerdere perspectieven te bekijken. Daarbij voel ik me als hulpverlener nu meer aangesproken op de verantwoordelijkheid die ik heb.
Een van de problemen binnen de jeugdzorg is de verkokering. In deze opleiding maak je kennis met collega's uit andere disciplines van de jeugdzorg. Elk van hen brengt zijn eigen rugzakje met ervaring mee. Dat alleen al geeft veel kennis en zorgt voor tal van nieuwe inzichten. Je leert elkaar begrijpen en waarderen. En doordat je een bredere visie ontwikkelt op de jeugdzorg, kun je "uit je koker stappen". Dat komt de onderlinge samenwerking ten goede.'
Leerlijnen
De opleiding kent verschillende leerlijnen. Je volgt colleges, voert praktijkopdrachten uit en traint je vaardigheden. Natuurlijk lees je daarnaast de nodige vakliteratuur. Projecten nemen een belangrijke plaats in, waarbij praktijksituaties dienen als leervoorbeeld. Voorbeeldcasussen worden geleverd door de opleiding maar je brengt ook je eigen praktijksituaties in. Je krijgt met een aantal medestudenten supervisie en je leert collega's te begeleiden. Verder zijn er workshops, lezingen en debatten over brandende kwesties in de jeugdzorg.
Werkvormen en programma's
De lector Jeugdzorg en Jeugdbeleid van Hogeschool Leiden, mr.dr. Adri van Montfoort, speelt een prominente rol in de opleiding. Je krijgt verder les van een team van docenten die ervaren en deskundig zijn op hun vakgebied. De opleiding bestaat uit vijf programma's:
- Helpen bij problemen met opvoeden en opgroeien
- Juridische en ethische aspecten van de jeugdzorg
- Beleid en organisatie
- Onderzoek en methodologie
- (team) Coaching
De programma's en de werkvormen hangen nauw samen. Als je bijvoorbeeld in een project een strategie moet uitwerken voor de aanpak van een crisis in een leefgroep, sluiten de colleges over effectieve methoden (of het ontbreken daarvan) daarbij aan. En je behandelt de relevante juridische en ethische vragen. Zoals op juridisch gebied: wie heeft de bevoegdheid om een jongere weg te sturen of op te sluiten? En ethisch: is het juist om in sommige situaties een jongere weg te sturen of op te sluiten?
Deeltijd
De master is een deeltijdopleiding van twee jaar. De opleiding is geaccrediteerd door de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO).
