Dat de samenleving maakbaar is, is in veel opzichten onjuist gebleken.
Jarenlang zijn miljoenen gestoken in het wegwerken van achterstanden in het onderwijs. Tevergeefs. Zelfs recent onderzoek naar de effecten van training en oefening op specifieke kwaliteiten van mensen, verklaren niet helemaal waarom de een het veel beter doet dan de ander. Een andere ontwikkeling van het afgelopen decennium is de wildgroei in een opeenhoping van competentiebeschrijvingen. Functies en taken worden beschreven in termen van competenties. Deze zijn als het ware altijd trainbaar en van buiten naar binnen te ontwikkelen. Op zijn minst toch een eenzijdige benadering. En eerder ingegeven door beheersinguitgangspunten dan door verrassing en creativiteit.

Waarom is Talentmanagement belangrijk?

In de sport- en muziekwereld is het heel gebruikelijk om jonge mensen met talent intensief te begeleiden zodat ze het beste uit zichzelf kunnen halen en 'toppers' kunnen worden. In het bedrijfsleven werkt dit vaak anders. Je bent ergens 'goed genoeg' in, wordt aangenomen en doet je werk met af en toe een compliment of een kritische noot van je baas. Hoe je je verder ontwikkelt, hangt grotendeels van jezelf af. Dat terwijl mensen gelukkiger zijn en tot betere prestaties komen als ze gericht aan de slag kunnen met wat echt bij ze past en waar ze van nature het beste in zijn. Hier liggen kansen voor organisaties.

Los daarvan blijkt uit onderzoek dat organisaties er vaak niet in slagen om jonge, getalenteerde mensen aan zich te binden. Jonge, goed opgeleide hbo'ers verlaten hun eerste werkgever vaak al snel, binnen een of twee jaar. Van de 'high potentials' die binnen grote organisaties in speciale, kostbare programma's intensief worden begeleid, vertrekken er veel en komen er maar weinig binnen dezelfde organisatie in topfuncties terecht. Dit kost organisaties veel geld. Ook hier is dus verbetering mogelijk.

Kortom: goed ingericht talentmanagement levert zowel voor organisaties als voor individuele medewerkers winst op.

Hogeschool Leiden onderkent het belang van deze ontwikkelingen voor het hbo en wil hierop inspelen door toegespitst onderwijs en praktijkonderzoek. In februari 2010 is daarom drs. P.C.G.J. Kop aangesteld als lector Talentmanagement.

Het lectoraat richt zich op onderzoek naar en onderwijs over het vinden, ontwikkelen en behouden van talenten. De leidende vragen hierbij zijn, in welke omgevingen komt talent het beste tot zijn recht en hoe haal je het beste uit jezelf en uit anderen.

Lectorale rede drs. Paul Kop

Op donderdagmiddag 3 november 2011 heeft drs. Paul Kop zijn lectorale rede 'Talentmanagement: een goudmijn Waardevermeerdering voor alle betrokken partijen' uitgesproken. U kunt hier de terugblik vinden.