Lectoraat Educatie

Kenniskring

Ton Kallenberg, Lector Educatie

Ton Kallenberg (1960) deed na de Pedagogische Academie enkele jaren ervaring op als leerkracht in het basisonderwijs. Vervolgens studeerde hij Onderwijskunde met als specialisatie Organisatie & Beleid aan de Universiteit Leiden en is afgestudeerd op een onderzoek naar het effect van het visitatiestelsel op de onderwijsleersituatie bij universitaire opleidingen. Hij vervulde diverse universitaire onderwijsmanagementfuncties aan de Universiteit Leiden en de Erasmus Universiteit Rotterdam. Tussen 1997 en 2003 was hij als directeur verbonden aan het Onderwijskundig Expertise Centrum Rotterdam van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij verrichtte projecten op de terreinen: onderwijskundige professionalisering, onderwijsorganisatie & curriculumontwikkeling en ICT & Onderwijs. Hij maakte deel uit van diverse visitatiecommissies, waaronder de PABO-visitatie. Momenteel werkt hij aan een promotieonderzoek naar de rollen van middenmanagers bij strategische innovaties in het hoger onderwijs.
Sinds januari 2003 is hij als Lector Educatie verbonden aan Hogeschool Leiden. Daarnaast werkt hij voor het Ruud de Moorcentrum van de Open Universiteit Nederland.

Wybren Scheepsma

Wybren Scheepsma (1962) studeerde na de Pedagogische Academie Nederlands aan de Rijksuniversiteit Groningen. Deze opleiding en de kopstudie Mediëvistiek ronde hij in 1990 cum laude af. Vanaf 1991-1996 was hij als onderzoeker-in-opleiding verbonden aan de Universiteit Leiden. In 1997 volgde de promotie op de studie "Deemoed en devotie: De koorvrouwen van Windesheim en hun geschriften". Van 1997-2002 was hij post-doc bij hetzelfde project. Vanaf 2004 is hij, in deeltijd, verbonden aan de Universiteit Leiden. Als onderdeel van zijn universitaire loopbaan gaf hij gastcolleges en lezingen aan diverse universiteiten in binnen- en buitenland. Hij publiceerde enkele tientallen artikelen in verschillende talen en redigeerde diverse boeken. Verder was hij ondermeer redactielid van het onderdeel Middeleeuwen van literatuurgeschiedenis.nl, een digitale lesmethode voor het middelbaar onderwijs. In 2002-2003 volgde hij de opleiding tot leraar Nederlands eerste graad aan het ICLON (Universiteit Leiden).
Sinds 2003 is hij, in deeltijd, verbonden aan de PABO-afdeling van Hogeschool Leiden, als docent Taal. Vanaf augustus 2005 maakt hij deel uit van de kenniskring van het lectoraat Educatie.

Eline Ossevoort

Eline (1984) studeerde Onderwijskunde met een minor Psychologie (voornamelijk Cognitieve en Biologische Psychologie) aan de Universiteit Leiden. Haar scriptieonderzoek deed ze naar de visies op leraarschap binnen de lerarenopleiding basisonderwijs aan Hogeschool Leiden. Daarbij maakte ze een vergelijking tussen de visies die formeel zijn opgesteld en de visies die door lerarenopleiders worden uitgedragen. Momenteel is zij bezig met de master Learning Problems and Impairments aan de Universiteit Leiden.
Sinds oktober 2007 maakt zij deel uit van de kenniskring van het lectoraat Educatie.

Janine Haenen

Janine Haenen (1984) studeerde Onderwijskunde aan de Universiteit Leiden. Voor haar afstudeerscriptie heeft zij een onderzoek gedaan naar cross-age peer tutoring. Hierbij heeft zij deze vorm van samenwerkend leren op Montessorischolen en klassikale basisscholen met elkaar vergeleken. Tevens heeft zij ook de master ' Child and development psychology' aan de Universiteit Leiden gedaan. Voor haar afstudeerscriptie van psychologie heeft zij onderzoek gedaan naar de relatie tussen metacognitieve vaardigheden en intelligentie op de middelbare school.
Sinds begin maart maakt Janine deel uit van de kenniskring van het lectoraat Educatie. Hiervoor doet zij onderzoek op verschillende gebieden (momenteel naar opleiden in de school). Tevens begeleidt zij studenten bij het doen van onderzoek (in het kader van de academische basisschool).

Naast deze leden werkt het lectoraat ook samen met een aantal docenten binnen de Lerarenopleiding Basisonderwijs en met externen.

Als u meer informatie wilt, dan kunt u contact opnemen met de leden van de kenniskring.